KUALA LUMPUR: Sudah tiga tahun institusi persekolahan berubah. Anak-anak tidak lagi belajar seperti dahulu, guru-guru tidak lagi mengajar seperti zaman sebelum pandemik COVID-19 melanda.
Namun selepas tiga tahun sistem terganggu, sehingga hari ini nampaknya masih banyak keserabutan yang masih belum dirungkai. Anak-anak, para guru dan ibu bapa, semuanya masih keliru dan pening.
Hakikatnya, pandemik ini telah membogelkan kecacatan dalam segala hal, termasuk sistem pendidikan negara kita yang selama ini kita anggap antara ‘yang terbaik di dunia’.
Walhal, sedar atau tidak, sistem pendidikan kita sebenarnya tidak benar-benar membudayakan proses pengajaran dan pembelajaran itu tetapi lebih kepada garis panduan ketat yang perlu diikut untuk seseorang itu diiktiraf sebagai ‘berjaya.’
Tidak keterlaluan untuk saya kata sistem pendidikan kita tidak jauh dengan penghasilan mesin, dan sekolah menjadi ‘kilang’ untuk menghasilkan ‘pekerja’ yang menyumbang kepada Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) dan menjadikan negara ‘kaya’.
Selama ini kita diberi takrifan tentang kejayaan dan kemajuan itu adalah diukur pada wang, pangkat dan bangunan yang besar-besar, kerana itu sistem pendidikan kita adalah berteraskan kepada matlamat yang materialistik.
Biasa kita dengar ibu bapa dan guru berkata, “besar nanti jadi doktor, jadi jurutera, jadi arkitek,” semua profesion yang bergaji besar. Kita lupa bahawa yang menggerakkan dunia ini bukanlah mereka yang profesional sahaja.
Kita lupa yang manusia ini diciptakan dengan pelbagai keupayaan dan sistem pendidikan itu tidak seharusnya membezakan mereka yang berkeupayaan dalam akademik dengan mereka yang tidak.
Fungsi kewujudan ikan tidak boleh diukur dengan kebolehannya memanjat pokok andai beruk menjadi rujukan ‘kecemerlangannya’. Jika begitu sistemnya maka ikan itu akan selama-lamanya dilihat bodoh kerana tidak mampu berfungsi seperti beruk, walhal tempatnya di air.
Kita lupa semua ini kerana kita tidak prihatin dan memahami sebenar-benarnya falsafah pendidikan itu, yang akhirnya diterjemahkan kepada mekanisme pengajaran dan pembelajaran yang carca marba. Kita tidak tahu apa sebenarnya yang hendak dicapai dan ke mana sebenarnya hendak dituju.
Belajar itu tidak semestinya perlu memakai uniform, hadirkan diri ke bangunan sekolah, duduk di dalam bilik darjah dan menghadap guru mengajar di depan. Belajar itu adalah proses pemberian/perolehan input yang harus disusuli dengan pertukaran pendapat supaya tercetusnya proses berfikir dalam minda pelajar, malah guru itu sekali.
Apabila falsafahnya itu tidak difahami, kerana itu jadinya keserabutan hari ini. Yang disibukkan adalah buka atau tutup sekolah, dan kaedah pengajaran dan pembelajaran di rumah yang kita panggil PdPR itu seperti satu ‘pelan sementara’ sehingga sekolah itu dapat dibuka sepenuhnya apabila pandemik mereda nanti.
Oleh kerana itu, kegagalan kita melenturkan sistem pendidikan ‘rigid’ ini untuk menyantuni perubahan drastik dunia menyebabkan anak-anak kita hari ini dipanggil sebagai ‘generasi yang hilang’ atau ‘the lost generation’. Walhal kita tidak sedar yang sebenarnya mereka jadi ‘lost’ kerana kita sendiri sebagai pemandu mereka yang ‘lost’.
Begitupun selepas tiga tahun pandemik melanda, kerajaan Malaysia hadir dengan konsep baharu pendidikan negara yang diberi nama Sekolahku Sejahtera, yang katanya mampu melahirkan generasi yang berdaya saing di peringkat dunia.
Berteraskan kepada 14 elemen iaitu selamat, seronok, sihat, etika, empati, jati diri, adab sopan, harmoni, tekun, teliti, terampil, eksplorasi, rasional dan artikulasi, ia menjadi konsep utama di sebalik PnP yang akan mula diterapkan dalam sesi persekolahan yang akan datang.
Sejak negara merdeka hingga hari ini, sudah banyak pelan pendidikan yang kita lihat dilancarkan oleh kerajaan. Maka apabila muncul satu lagi, kita tertanya-tanya mampukah konsep pendidikan baharu ini menyelesaikan pelbagai masalah seperti keciciran pelajar kerana keterbatasan kemampuannya untuk mengakses proses pembelajaran itu?
Bagaimana konsep ini dapat memberi makna baharu kepada pendidikan yang sepatutnya tidak lagi berasaskan satu-satu pedagogi atau skema yang tetap, tetapi lebih kepada keanjalan dan pembudayaan penerokaan idea supaya lahirnya generasi yang lebih kritis, kreatif, berani, berwibawa peribadinya serta berjati diri teguh sebagai manusia yang berbangsa, beragama dan bernegara?
Apakah Sekolahku Sejahtera ini adalah satu pemula kepada langkah mereformasi sistem pendidikan secara menyeluruh atau hanya satu lagi retorik politik yang dilaksana hanya untuk mengisi tuntutan KPI sebagai kerajaan, supaya dilihat ‘buat kerja’?
Kita bincangkannya di pentas Dialog Tiga Penjuru minggu ini, yang dibarisi para pemikir pendidikan negara iaitu penganalisis sosiobudaya dari USCI University, Prof. Dr. Mohd Tajuddin Mohd Rasdi; Ketua Pegawai Eksekutif Edvolution Enterprise, Melissa Tanya Gomes; dan pensyarah Pusat Kajian Kesejahteraan dan Pendidikan Komuniti, Fakulti Pendidikan UKM, Dr. Anuar Ahmad.
Malam ini jam 8.30 hanya di saluran 501 dan astroawani.com.
Israr Khalid
Thu Feb 24 2022
Maju atau mundur sesebuah bangsa itu berakar daripada sistem pendidikannya.
Trump akan perkukuh hubungan dengan sekutu di Timur Tengah, tekan Hamas - Pakar
Ketua Jabatan Sejarah, Fakulti Sastera dan Sains Sosial Universiti Malaya, Prof. Madya Dr. Abu Hanifah Haris berkata Presiden Terpilih Amerika Syarikat, Donald Trump dijangka akan memulakan pentadbirannya dengan memperkukuh hubungan dengan sekutunya di Timur Tengah. Jelasnya, disamping itu Trump juga akan terus memberikan tekanan kepada Hamas sebagai sebahagian dasar luar Timur Tengahnya. #DialogTigaPenjuru
Trump bukan punca keamanan untuk umat Islam – IKMAS UKM
Ketua Pusat Pengajian Asia Barat IKMAS UKM, Dr. Abdul Rahim Ahmad berkata kemenangan Donald Trump dalam Pilihan Raya Presiden Amerika Syarikat 2024 tidak boleh dilihat sebagai suatu berita baik yang akan membuahkan keamanan di negara-negara Islam. Jelasnya, kejayaan Trump ini perlu menjadi pemangkin negara-negara Islam untuk memperkuat kekuatan sendiri. #DialogTigaPenjuru
Kemenangan Trump perkuat kedudukan Netanyahu, rumitkan konflik dunia – IRIS Institute
Ketua Pegawai Operasi IRIS Institute, Asyraf Farique berkata kemenangan Donald Trump dalam Pilihan Raya Presiden Amerika Syarikat hanya akan memperkukuhkan kedudukan Perdana Menteri Israel, Benjamin Netanyahu dalam misi genosidnya di Palestin. Jelasnya, Trump sebagai presiden bagi penggal kedua ini juga akan merumitkan konflik dunia termasuk di Laut China Selatan. #DialogTigaPenjuru
Kenderaan pengangkut kereta perisai terbalik di Lebuhraya KL-Karak
Ketika kejadian pada 4.48 petang, kenderaan berkenaan dalam perjalanan ke Gemas, Negeri Sembilan untuk tujuan latihan.
PM Anwar akhiri lawatan kerja di China
Hasimi Muhamad membawakan rangkuman lawatan tiga hari Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim ke China.
Kemajuan fizikal Lebuh Raya Pan Borneo Sabah Fasa 1A capai 78 peratus - Nanta
Status kemajuan fizikal semasa bagi Lebuh Raya Pan Borneo (LPB) Sabah Fasa 1A mencapai 78 peratus dan dijadual siap pada suku pertama 2026.
Op Favish: Ada transaksi meragukan, SPRM mahu lihat jika ada unsur penipuan - Azam Baki
Pihak SPRM telah mengesan beberapa transaksi mencurigakan sewaktu menyemak dokumen-dokumen yang diperolehi, susulan siasatan terhadap syarikat FashionValet dan 30 Maple Sdn.Bhd.
14 warga asing ditahan disyaki terlibat sindiket penipuan pelaburan dalam talian
Polis menyerbu sebuah rumah dipercayai dijadikan pusat panggilan skim penipuan pelaburan dalam talian di Hulu Kelang, Ampang, pada 29 Okt lepas.
PM Anwar harap pentadbiran Trump bawa impak positif kepada geopolitik dunia
Perdana Menteri Datuk Seri Anwar Ibrahim berharap sesuatu yang baik daripada kemenangan Presiden Terpilih Donald Trump, bukan saja dalam hubungan dua hala dan perdagangan tetapi geopolitik dunia.
Malaysia catat eksport produk halal berjumlah RM45.04 bilion setakat Januari-September 2024
Keupayaan Malaysia untuk menguasai pasaran halal masih terbatas kerana pengeluaran sijil halal oleh Jakim di Malaysia masih rendah.
Gubal Akta Parlimen Berpenggal Tetap, pastikan Kerajaan kekal hingga hujung penggal - Penganalisis
Akta Parlimen Berpenggal Tetap perlu digubal dan diluluskan untuk menghentikan sebarang polemik mengenai perubahan tampuk pentadbiran Kerajaan.
Sikap hormat terhadap prinsip demokrasi dalam kalangan wakil rakyat masih lemah - Penganalisis
Ahli Dewan Rakyat ketika ini tidak mencapai kelas penggubal undang-undang yang setaraf negara demokrasi matang dan maju.
Tahfiz kekurangan dana risiko abai keselamatan, kebajikan - Yayasan Pendidikan Khalifah
Aspek kebajikan dan gaji guru juga mungkin tidak dijaga dengan teratur, jika tiada pemantauan pihak kerajaan.
Dasar pendidikan mesti konsisten, untuk semua, bukan individu - PERPEMA
Satinah berkata, pihak kementerian juga perlu terbuka untuk menerima sumbang saran daripada pihak swasta.
Pendidikan: Dasar sering berubah punca berlaku defisit kepercayaan - Samuel Isaiah
Ibu bapa mahukan kestabilan pelaksanaan dasar yang konsisten apabila mereka melabur untuk masa depan anak-anak mereka.
Normalisasi hubungan negara Arab, Israel adalah tidak sihat - Dewan Pemuda Pas
Tindakan normalisasi hubungan negara arab dengan Israel adalah tidak sihat, serta menunjukkan kesatuan negara Islam yang rapuh dalam mengecam kezaliman rejim zionis.
Mansuh hukuman mati mandatori beri hakim pilihan lebih luas - Peguam
Hukuman mati masih dikekalkan untuk jenayah tertentu, khususnya melibatkan jenayah berat.
Tingkatkan mekanisme pencegahan jenayah di samping kekalkan hukuman mati - Penganalisis
Usaha pencegahan jenayah oleh kerajaan adalah tidak mencukupi dan seharusnya aspek tersebut perlu menjadi keutamaan pembuat dasar.
'Pembangkang mesti bentang dasar alternatif jika tidak setuju dengan kerajaan'
Pembangkang bertanggungjawab menawarkan dasar alternatif, untuk menjana persaingan idea yang matang dan mantap.
Pendekatan Madani dalam Belanjawan 2023 bentuk ekonomi manusiawi - ABIM
Belanjawan Malaysia Madani perlu sentuh aspek kemakmuran hidup rakyat dalam konteks lebih besar daripada sekadar ukuran pada angka.