Ambil langkah proaktif perbaharui silibus mata pelajaran - Pemangku Sultan Johor

ISKANDAR PUTERI: Pemangku Sultan Johor, Tunku Mahkota Ismail menitahkan agar Kerajaan Persekutuan mengambil langkah lebih proaktif dalam usaha meningkatkan kualiti sistem dan kualiti pendidikan negara.

Titahnya perubahan penting perlu dilaksanakan dengan memperbaharui silibus mata pelajaran yang dilihat sudah tidak lagi relevan pada masa kini.

Tegas baginda, sekiranya perubahan tidak dapat dilakukan di peringkat nasional, Johor bersedia menjadi negeri pertama untuk mengubah silibus pelajaran terbabit.

"Saya sering menekankan pendidikan berkualiti kepada Bangsa Johor, pendidikan berkualiti adalah asas kemajuan negeri ini dan penting bagi menyelesaikan pelbagai isu.

"Pendidikan berkualiti juga akan buka banyak peluang pekerjaan bagi generasi akan datang.

"Saya berharap Kerajaan Persekutuan mengambil langkah lebih proaktif untuk meningkatkan kualiti sistem dan kualiti pendidikan. Satu perubahan penting yang perlu dilaksanakan dengan memperbaharui silibus mata pelajaran yang sudah tidak relevan lagi.

"Jika tidak dapat dilaksanakan di peringkat nasional, biarlah Johor jadi negeri yang pertama untuk mengubah silibus di sekolah di Johor," titahnya.

Baginda bertitah demikian ketika ucapan perasmian pembukaan penggal persidangan ketiga bagi Dewan Undangan Negeri (DUN) Johor ke-15 di Kota Iskandar di sini, hari ini untuk kali pertama sebagai Pemangku Sultan Johor.

Titah Tunku Ismail, Kerajaan Persekutuan perlu menerima hakikat laporan Bank Dunia berhubung kedudukan terkini pelajar negara ini.

"Jika kita masih tidak dapat terima hakikat, seperti yang dilaporkan dalam laporan Bank Dunia baru-baru ini, kedudukan terkini pelajar kita dalam peperiksaan, maka kita tidak sepatutnya mengeluh sekiranya generasi masa depan kurang berdaya saing berbanding rakan sejagat," titahnya.

Pada 24 April lalu, laporan Bank Dunia bertajuk 'Bending Bamboo Shoots: Strengthening Foundation Skills' antara lain menyatakan walaupun perbelanjaan besar diperuntukkan kepada sektor pendidikan negara, tahap pembelajaran dalam kalangan pelajar masih jauh ketinggalan.